Kyky sopeutua inhimillisen yhteiskunnan - yksi tärkeimmistä saavutuksista. Valitettavasti tämän päivän vanhemmat ovat ylisuojeleva ja niiden ohjaus eivät anna lapsilleen mahdollisuuden.
Hyödyllisiä lapset käydä koulua jalka. Sitä pidetään polku rakennuksista, puista, oppii paljon. Nyt tie tiedon omasta jaloillaan katsotaan aliarvostettu - opiskelijoiden koulun tuodaan ajoneuvoissa.
Mitä tarvitaan kehitystä tahtoa ja älyä
Kehittämiseksi mielen ja tahdonvoiman lapset hyödyllistä käydä kellareissa, kaatopaikat, pelata omaa - ikään kuin julma kuin se saattaakin kuulostaa nykymaailmassa. Heidän täytyy kerätä ryhmissä, kommunikoida heidän ikäisensä - arvo domestics yritykset saada valmiudet sopeutua ympäristöön on erittäin suuri.
Erityisesti lapsille, joilla ei ole veljiä ja sisaria. Ja vanhemmat eivät uskalla päästää irti lapsestaan askel omasta - ja viedä siltä mahdollisuuden oppia tekemään päätöksiä.
Lapsi on muodostettu paljon pelkoja, komplekseja, mikä edelleen estää muodostumista hänen persoonallisuus.
Onko lapsellasi tarvitsevat tiukkaa lapsilukon ja liiallista? / istockphoto.com
Kokeilu psykologeja: mitä hallita
Psykologit ovat tehneet kokeen. Lasten äitien kokoontuivat huoneessa, jossa oli paljon leluja - ja alkoi tarkkailla käyttäytymistä vieraille. 4 ryhmää jaettiin äidit.
Ensimmäinen vanhempi ehdottomasti rangaista lapsi: "Sit vielä! Mikään tässä älä koske! "Hän ei kosketa mitään.
Toinen äiti oli kiireinen lukiessa, puhuminen matkapuhelin. Poika tai tytär jäivät itse.
Kolmannessa ryhmässä olivat äidit motivoida lapsia leikkii ympärillä oleviin esineisiin. "Katsotaan, mitä tästä! - ja soitti hänelle.
Ja viimeinen äiti, unohtaen kokonaan noin lapsi. Oli mielenkiintoista, että huonetilaan. He katselivat esineitä, leluja, ja lapset toistamaan niitä.
Psykologit sitten arvioitiin lasten kognitiivisiin kykyihin. Kävi ilmi he kehittyneempi lapsilla toisen ja neljännen ryhmän äidit!
Tämä on tiukka valvonta (positiivisten ja negatiivisten väri) on haitallista lapsen kehitykselle.
Myös sinua kiinnostaa lukea tämä: 7 peliä kehittämisestä puheen, mielikuvitus, ajattelua
