Kuinka monta niitä on päiväkoteja, ja niin on puhuttu niiden tarve ja toteutettavuus. Jotkut vahvasti sitä mieltä, että puutarhoja tarvetta lapsen opetuksen, hänen sopeutumistaan yhteiskuntaan. Toiset ovat vakuuttuneita siitä, että käymättä puutarhassa voit valmistautua hyvin samaa koulua ja sopeutua yhteiskuntaan. Mieti etuja ja haittoja näistä teorioista.
Ongelmia sopeutuminen
Joskus lapset "lentää siivillä" puutarhassa. Ja kun jotkut käyttäytyvät häpeällisesti. Totuttautumis- prosessi kaikille lapsille on erilainen. Ei kaikki lapset voivat helposti integroida uuteen iso joukkue, ei voi välittömästi sopeutua uusiin olosuhteisiin elämän lastentarhassa, kasvattajien vaatimuksiin.
tauti
Koska se on usein niin, että lapset, alkoi kävellä puutarhassa, säännöllisesti ja sitä on vaikea saada sairas. "Viikko mennä sadim kaksi viikkoa sairaalassa rypeä" - voi usein kuulla vanhemmilta. Useimmat psyykkinen stressi voi vaikuttaa immuunijärjestelmään lapsen kokonaisuutena. Mikä johtaa usein sairauksia.
Mutta samaan aikaan, sairaudesta, niin sanotusti tempers kehosta. Ja kaikki "lapset" taudin siirtyy puutarhaan. Ja jo kovetetaan kouluun.
Tyttäreni, kun menin päiväkotiin, satuttaa. Mutta teemme sen kotona varsinkin alkoi kovettua, antaa enemmän vitamiineja ja erilaisia immunologiseen modulaattorit. se on myös puutarhassa ollut vesirokko. Mitä itse erittäin tyytyväinen. Koska enemmän kuin aikuiset, tauti on erittäin huolestuttavaa henkilölle. On jopa komplikaatioita.
Käyttäytyminen ja uusia sanoja
Alusta lähtien vierailevat puutarha lapsi voi olla uusia (ei aina hyvä) sanat, aggressiivisuus voi ilmetä. Kaikki tämä johtuu siitä, että lapsi joutuu koulutusjärjestelmä muuta kuin oman, ja vastata näihin muutoksiin parhaansa hän voi. Itsehillintä hän puuttuu edelleen. Vanhempien ei pitäisi keskittyä tällaisen käyttäytymisen heidän vauva. Ja kertoa hänelle, että emme voi käyttäytyä. Hänen esimerkkinsä näyttää oikean käyttäytymistä. Tällöin lapsi vähitellen asettua ja lakkaavat kuljettaa käytöstapoja, otettu puutarhan kotona käyttäytymistä.
ruoka
Monet lapset, aluksi kieltäytyi syömästä puutarhassa. Kotona äiti (tai isoäiti) ruoanlaittoon ruokaa, vauva piti. Hän jätti suosikki vati ja sisustaa niin, että syöminen tulee taideteos. Vuonna puutarhassa ei ole tällaista. On samanlainen malja kupit. Ei aina maukkaita puuroa. Mutta se on erittäin hyödyllinen ja ruokavaliosta. Jonkin ajan kuluttua, vauva alkaa olla sama kuin muut lapset ryhmässä. Älä huoli siitä, että pisteet. Mutta lapsi oppii syömään nopeammin kuin itse, eikä odottaa, kun se ruokkii. Ystäväni kertoi, kuinka kauan yritetään opettaa lasta käyttämään lusikalla. No, ei se, mitä hän ei toimi. Annoin vauvan puutarhassa. Viikkoa myöhemmin lapsi on oppinut ja lusikka kotona huutaa "minä itse", söi ruokansa.
Vähän huomiota jokaiselle lapselle
Usein ryhmissä 25 lasta, tällaisessa tilanteessa on vaikea puhua yksilöllistä lähestymistä kunkin lapsen. Päiväkoti - on ensisijaisesti kollektiivinen toiminta. Täytyy vain ymmärtää ja hyväksyä se, että on olemassa tietty opettajankoulutusohjelman, ja se on se (ohjelma) olisi toteutettava, vaikka yhtä hyvin koulutettuja lapsia. Jotta voitaisiin kehittää kykyjä lapsen, on olemassa erilaisia luovia piireissä, joita voit ajaa lahjakkaita lapsi.
Puutarhassa vauva voi "tutkia" perusasiat kollektiivista suhteita. Voiko hän osoittaa johtajuutta ominaisuuksia, tai ilmeistä nopea äly. On päiväkodissa lapset oppivat tekemään ystäviä, löytää yhteistä kieltä muiden kanssa, tulevat kompromissi. Nyt pitää ammattilaiset päiväkoti.
käytöstavat
Hyvin usein puutarhassa Päivä alkaa siitä, että lapset toivotetaan opettajan ja toistensa kanssa, kiitos lounas ja hyvästellä, kun he lähtevät kotiin. Ja vaikka lapset perheessä ei opeteta kohteliaisuudesta sanottuna puutarha juurruttaa hyviä tapoja, ja lopulta talon alkavat kuulostaa "hyvä ruokahalu", "kiitos" ja "Hei". Päiväkoti on normi - siivoamaan lelu edessä hiljaisen tunnin siististi taitettu vaatteita tuolille, pese kädet käytön jälkeen kadulle. Tämä väsymättä muistuttaa huoltajille. Käyttökelpoisia kiinteitä päivittäin rituaaleja ja lopulta tuonut automatiikkaa.
Lastentarhassa lapsesta tulee rennompaa
Kouluttaja lasten kanssa puutarhassa hyvin usein valmistaa joitakin aamuisin, konsertteja ja esityksiä. Ei jokainen lapsi voi vapaasti mennä lavalle ja edessä suuri ryhmä kertoa pienikin runo. Nuorempi ryhmiä tai lastentarha, tällaiseen "sankaruudesta" sopivat vain aktiivisille lapsille tai jotka rakastaa olla huomion keskipisteenä. Mutta ikä 4-5 käytännössä jokainen lapsi voi rauhoittaa riitä kertomaan runo tai laulaa laulun yleisölle. Ja iloa ja ylpeyttä vanhempien vauvojen tukevat vain halu ilmaista itseään lavalla.
Säännöt ja rajoja
Päiväkodissa, lapsi joutuu siihen, että opettaja on noudatettava ohjeita ja toimivat tiettyjä sääntöjä. Ja jotkut lasten päiväkoti on ensimmäinen kerta kohtaamaan käsite aikuisten painoarvoa. Tämä koskee myös lapsia, perheissä, joissa on täydellinen demokratia. Mutta nämä lapset päiväkodissa osoittaa, että ei kaiken maailman edellyttää tahtoaan. On tiettyjä rajoituksia: ei lopu alueelta, ei taistella, kuljettaa luokan, ei rikkoa leluja. On tilassa: syöminen, nukkuminen, pelaaminen, pelaa. Siten lapsi muodostivat tunnetta ennustettavuutta ja varmuutta, että lapsi tarvitaan.
Viestintätaitoja sekä mahdollisuuden jakaa
Kuten sanoin aiemmin "miinus" päiväkodissa lapset oppivat kommunikoimaan keskenään, löytää kompromissi, oppivat odottamaan vuoroaan leluille, oppia koordinointi. Tällainen taito ei saa matkustavilla lapsilla käydä, tai kävelee perusteella.
School. Ei jokainen vanhempi, tuli töistä, voi riittävän kiinnittää huomiota lapsen valmiudet koulua varten. Päiväkoti luokat on järjestetty niin, että lapsi, vaikka hän ei halua käytännössä kotona stukkotöillä, se suorittaa, koska muut tekevät sen, tai koska se on opettaja sanoi. Päiväkodissa, kiinnittäen huomiota fyysisen kehityksen, tutkimuksen maailman, matematiikan, kielen kehityksen, ja paljon muuta. Muoto päivittäin 20 minuutin istuntoja kehittää pitkäjänteisyyttä, joka on erittäin hyödyllinen koulussa.
Riippumattomuus. Lähettäminen lapsi puutarhaan jätämme (jossain määrin) sen yksi-vastaan-yksi heidän ongelmansa. Nyt lapsi itse on opittava pukeutua, syödä, siivota, käydä vessassa. Päiväkodissa, jossa lapsen paljon tapahtua. Ja kyyneleet "pettämistä" tyttöystävä, ja taistella toisen pojan kanssa... tahansa voi olla. Mutta samaan aikaan, lapset oppivat puolustaa näkökulmasta, jakamaan leluja, kommunikoida, luoda suhdetta. Tunnen ihmisiä, jotka ovat olleet ystäviä mukanaan suurimman osan elämästäni, ja he tapasivat ja ystävystyivät lastentarhassa!
Mikä rooli vanhempien tai isovanhempien? Selvittäminen vaadittava pätevyys ja taidot lapsen, voit valita ne, jotka voivat kehittyä kotona. Ensinnäkin, mitä vanhempien tulisi keskittyä? Kehittämisestä lapsen itsenäisyyden. Hänen pitäisi oppia tehtävän suorittamiseen ilman apua ja vinkkejä. Anna lapsesi tiukan aikataulun. Lapselle on tärkeää tietää, milloin hän voi pelata, ja kun hän tulee olemaan luokkaa. On parasta järjestää päivä niin, että peli oli jo aktiivisia koulun jälkeen. Jakelusta lapsen päivä, joten voit valmistaa etukäteen hänen päivittäistä rutiinia koulussa. Ja se on helpompi sopeutua kouluympäristöön.
"Koti" lapsen pitäisi viettää paljon aikaa leikkikentällä, leikkiä muiden lasten kanssa. On toivottavaa, että lapsi oli ystävä samanikäisiä, ja jopa muutama. Kutsu heidät kotiin. Tule yksin käymään. Välttämättä on tarpeen varmistaa lapsesi viestinnän aikuisten, onko isovanhemmat tai tädit ja sedät lapsen.
On myös tärkeää opettaa lapselle muotoilla eikä ujostele ilmaista pyyntöihin, puhumaan ongelmistaan. Loppujen lopuksi samassa koulussa, opettaja ei voi seurata jokaista lasta, ja jos he tarvitsevat vessassa, mutta hän epäröi sanoa - tämä aiheuttaa epämukavuutta ja lapsen ja opettajan. Siksi on erittäin tärkeää, että lapsi ei epäröinyt keksiä pyynnön aikuisen.
Joka tapauksessa päätös mennä päiväkotiin tai ei, ota vanhemmat, jotka perustuvat oman tilanteensa. On tärkeää ottaa huomioon useita tekijöitä: luonne vauva, mahdollisuus oman tai avulla seurat harjoittavat kehittämistä lapsen. Oliko isoäiti voisi kunnolla kiinnittää huomiota tähän lapsen kehitykselle? Kaikki parametrit valmistella lapsen kouluun?
Jos ei ole vakavaa syytä lähteä vauvaa kotona, viedä hänet päiväkoti, joten hän kehitti par ikätovereidensa ja oppia uusia toimintojaSTI.
