Lopeta kiusaaminen: kiusaaminen tyyppisiä lasten luokkahuoneessa, ja miten auttaa lasta

Se on nyt yli 35 vuotta julkaisun jälkeen näytöt elokuva "Scarecrow" ei ole enää maa, jossa tapahtuma sattui koulujärjestelmä kertoouudistusVaan suhteessa kiusaamiseen, vähän on muuttunut ...

Mikä on kiusaamista ja miksi lapset alkavat jakaa maailma ystäviä ja vihollisia?

sana kiusaaminen tarkoittaa aggressiivinen harjoittamisesta yksi ryhmän jäsenistä, ja millaisia ​​vainon on tullut monimutkaisempia, kuten verkkokiusaamista... Mutta yleensä, olipa kyse yksityisiä kouluja tai hallituksen, luokkahuoneessa, jossa 12 tai 35 henkilöä, voimme tavata tämän ilmiön - kiusaamisen, aggressiivisuutta ja julmasta vainosta joku jotain, joka ei ole kuin muut.

Jo 3-4 luokalla, voimme todeta kaikki merkit bulinga. Koska puhkeamista nuoruusiässä on vahvasti siirtynyt. Teenagers tullut 10 vuotta, ei 13-14, koska se oli aikaisemmin. Ja teini tulee etualalle tarve kuulumisesta ryhmään. He alkavat jäykästi jakaa maailma "meihin" ja "niihin" kamppailevat tulla "hänen" ja yhdistää vastaan ​​ulkopuolisille.

Lopeta kiusaaminen: kiusaaminen tyyppisiä lasten luokkahuoneessa, ja miten auttaa lasta / pixabay.com

Kuka on syypää kiusaamisen

Ensimmäisessä lapsiryhmät muodostetaan jopa puutarhassa. Mutta koska vierailun päiväkoti ei ole säännöllistä tai valinnaisia, ja lapset ovat liian pieniä, ne ovat vuorovaikutuksessa leluja toisiaan kuin toisilleen, lastentarhojen ristiriidat lapset ovat tilannekohtaista luonnetta.

Koulussa saamme lapsiryhmän kokoontuivat satunnaisesti ja täytyy pysyä yhdessä pitkään. Kukaan kysyy, jos he haluavat olla yhdessä, kukaan ajattelee, että ne ovat yhteensopivia periaatteessa eli ympäristön itsensä, tässä tapauksessa toimivat väkivaltaisesti.

Lisäksi paljon riippuu opettajan, aikuisten. Jos opettaja on tiukka ja kohtalaisen ystävällinen, hän ei pelkää ottaa vastuuta, se pystyy jo tällaisen monipuolinen joukko henkilökuntaa tehdä niin onnistuneesti vuorovaikutuksessa. Muuten, kun opettaja toimii periaate "teillä on paljon - olen yksin," "Olen juuri lukenut aiheesta," olemme aluksi pakko luoda ympäristö, jossa enempää eikä johtaja. Sitten johtotehtäviin ovat miehittäneet lasten hyökkääjä.

Lopeta kiusaaminen: kiusaaminen tyyppisiä lasten luokkahuoneessa, ja miten auttaa lasta / pixabay.com

Keitä ne lapset, hyökkääjien?

Häirintä on aina 4 osallistujien ryhmistä, noin 2 niistä johdonmukaisesti unohdetaan puhuttaessa ongelmana kiusaamisen.

1. Lapsi-hyökkääjä muodostuu perheessä, jossa hänen tai aggressiivisesti painettuna tai yksinkertaisesti sivuuttaa, joka tarjoaa materiaalia tarpeisiin, mutta eivät huomaa sielun. Se tapahtuu niin, että hyökkääjä tulee lapseksi eronneet vanhemmat, joka on tuskallisen tietoinen siitä, mitä tapahtuu perheen ja löydä toinen tapa käsitellä tunteitaan.

Joka tapauksessa, lapsi-hyökkääjä - Tämä on se mies, joka jostakin syystä ei ole tarpeeksi emotionaalista lämpöä ja tukea. Ja nyt hän tulee kouluun. Jos sen jäähtyä väliaine on riittävän ystävällinen, empaattinen ja ymmärrystä opettaja, niin kielteiset vaikutukset mahdollisen hyökkääjän tasapainotetaan ja olla enemmän luonnetta puhkeamisen. Jos ei ole ystävyyttä, lapset jäävät itsekseen - negatiivisten pulssien palautetaan heidän luokkatoverinsa.

2. Muodostuminen hyökkääjää - lapsia, jotka pelkäävät tuskallista olla käytössä uhrin. Siksi he ottavat puoli voimia, ajattelematta, että tällä puolella hyökkääjän ei huomaa. Usein ne toimivat katalyytteinä baiting prosessi, aiheuttaa hyökkääjä. Jälleen johtuu siitä, että pelko - jos niitä ei enää myrkkyä uhri, se voi alkaa myrkyttää heitä.

3. uhri - lapset, jotka ovat hieman erilainen kuin muut tai provosoida kiusaamista omaa käyttäytymistään. Missään luokassa on shareware "muu" lapsia, he voivat olla outo, eksentrinen, mutta tässä tapauksessa tehtävä opettajan laillistaa tämän toiseuden, antaa sille myönteisen yhteiskunnallisen merkityksen.

Tahansa lasten käyttäytymiseen liittyvät ominaisuudet, negatiivisesti koettu ryhmä säädetään aikuisia.

Esimerkiksi, lapsi, joka haluaa olla yksin, välitunnilla etsii yksinäinen tilaa yksinäisyyttä, voit soittaa introvertti, joka on kyllästynyt suuri määrä kontakteja ja tarpeita levätä. Itkupilli voidaan kutsua luova ja arkaluonteisia. "Bespectacled" kiitosta tyylikäs lasit ja sanoa, mitä ne antavat kuvan kiinteys. Joka syö sotkuinen ja aiheuttaa naurua, voit aina auttaa ja opettaa heille, miten käyttäytyä pöydässä. Kiusallista tukea rohkeutta kokeilla. Kaikki tämä aikuisten tehtäviä, ja tämä vaikea tehtävä, josta aikuiset yrittävät kieltämässä.

4. todistajia - suuri, näkymätön ryhmä. Lapset, jotka tarkkailevat, mitä heidän ympärillään tapahtuu joka päivä, eivät ole suoraan mukana tapahtumassa, mutta on siitä erilaisen tunnelman. Ja mitä tehdä näitä tunteita, ne eivät edusta. Tuoreen tutkimuksen mukaan ongelma kiusaamisen, todistajien traumoja jopa enemmän kuin uhri itse.

Lopeta kiusaaminen: kiusaaminen tyyppisiä lasten luokkahuoneessa, ja miten auttaa lasta / pixabay.com

Mitä pitäisi tehdä, jos kiusaamista luokkahuoneessa: pakenemaan tai taistella

Mitä tehdä, jos luokassa missä lapsesi on kiusaa? Jos lapsesi on tullut uhri?

• Väärinkäsitys on, että psykologi työskennellä uhri kiusaamista, opettaa häntä olla sosiaalisesti hyväksyttävää. Tai työtä hyökkääjä opettaen häntä hallita vihaa.
• Ilmoita tämän koulun kanta on, että ratkaisu ongelmaan kiusaaminen - tämä on vain tehtävä koulupsykologi työskennellä uhri ja hyökkääjä ja kasvatustyötä vanhempien kanssa etukäteen. Yleensä vanhemmat hyökkääjän "poddavlivat" kerätä asiakirjoja, uhrin vanhemmat ajaa itse.
• Väärä myös uskoa, että kiusaaminen sekä konfliktin voidaan ratkaista sovittelussa - he sanovat, juuri sovittaa, saada ystäviä hyökkääjä ja uhri.

Lopeta kiusaaminen: kiusaaminen tyyppisiä lasten luokkahuoneessa, ja miten auttaa lasta / pixabay.com

Mitä aikuinen?

1. kouluhallinto Se olisi tunnustettava vainon ja ottaa vastuu sen poistamisesta. Usein ryhmä riittää, että on olemassa vastuullinen aikuinen, hän kutsuu oikeilla nimillä, että jokaisella puhumaan ja sanoo, että ei voida hyväksyä, ja se ei ole enemmän.
2. psykologi työtä hyökkääjää hyödytön vahvoilla. Aggressor tarvetta "kesyttää" normaalin ihmisen suhteita, ja puute on herännyt lapsen eläimen vaistot.
3. Opettajien työtä koko ryhmän kanssa, päätellä todistajien omaisuuslaji. Pääsääntöisesti tämä on hyvä, viileä lapset, jotka eivät yksinkertaisesti ole tarpeeksi tukea aktiivisemmin ilmaista itseään.

Itse asiassa, kiusaaminen - ryhmä sairauksia. Ja sinun täytyy kohdella koko ryhmälle. Ja toiminnan on oltava kattavia. Konflikti - suhde tasavertaisten se tapahtuu risteyksessä etuja. Kiusaaminen - suhde eriarvoista, yksi tavoite - tukahduttaa, alistaa muita. Eli se on väkivaltaa. Mitä tahansa väkivaltaa voidaan pysäyttää. Se on meidän vallassamme.

Myös sinua kiinnostaa lukea tämä: Baiting koulua: kuinka suojella lastasi bulinga