Lapsi varhaisesta iästä babbling Englanti tai saksaksi ja sujuvasti nuoruudessaan, ainakin kahdella tai kolmella kielellä, - "Blue Dream" on monia moderneja vanhempia. Mutta unelma tämän tuottaa paljon harhaluuloja ja myyttejä.
Myytti 1.Mitä aikaisemmin lapsi alkaa opetella kieltä - sen parempi. Argumentti kannattaa Työssä kuulostaa usein viitataan jalous 19th century, joka varhaisesta iästä palkata lapsensa opettajaa ulkomaalaisia - ja sen seurauksena lapset olivat mestareita kieliä. Valitettavasti tämä tilanne ei ole sama tänään. Kommunikoida kotiopettaja, siirtotie ranskan kielen, älä puhu venäjää, Pushkinin aikakauden lapset upotettiin kielellä. Nyt harjoitellaan vain vieraan kielen oppiminen, ei kommunikoi sitä. Siksi suurin osa asiantuntijoiden, opettajien ja lasten psykologit uskovat, että meidän ei pitäisi kiirehtiä.
Kid pitäisi pystyä aloittamaan jäsentää ääniä äidinkieli, hallussaan ikänsä sanastoa, rakentaa lauseen oikein. Ikä muodostumista näistä taidoista on erilainen: joku hän tulee 5 vuotta, joku 7. Tietenkään tämä ei koske lapsia perhe, joka jatkuvasti puhuvat kahta kieltä kuin äiti ja isä eri kansallisuuksia.
Myytti 2.Kielitaitovaatimuksia lapsi on oppia niin monta sanaa kuin mahdollista. Tärkeintä oppia ei sanajoukko, ja valmis puhe kliseitä. Siksi on hyvä, jos lapsi luokan muistaa sanat alitajuisesti, käyttää niitä osana (esimerkiksi vuonna roolipeli).
Myytti 3.Opettaa lapsille kirjoittaminen ja puhuminen tarpeen rinnakkain. Kun se tulee kieltenopiskeluun esikouluikäisten lasten, meidän on todettava, että he voivat vain opettaa puhekielen ja hauska leikkisällä tavalla. Voit tehdä tämän, fit lauluja, runoja, loruja, roolipeleistä aiheita kuten "shopping" tai "sairaalaan." Mutta ennen kuin alkaa oppia lukemaan ja kirjoittamaan vieraalla kielellä, lapsi on pystyttävä lukemaan ja kirjoittamaan heidän äitinsä.
Myytti 4.Kun hyvä opettaja lapsi nopeasti puhua vierasta kieltä. Vanhempien ei pitäisi pettää itseämme tuota ajatusta, koska voidakseen hallita kieltä täydellisesti, pilipalityyppi Sen tulee olla kieliympäristössä - elää maassa äidinkielenään ja olla lapsi ulkomaalainen. Vaikka ensimmäinen tutustuminen kielen tärkeä rooli: tämä luo perustan kielitaidon että vauva saa tulevaisuudessa.
Myytti 5.Esikouluikäisten lasten opetetaan kieltä sekä opiskelijoille. Doshkolyata eivät vielä pysty keskittymään pitkään jotain huomiota. Siksi luokkahuoneessa lapsille tulisi tarjota vaihtoehtoinen eri toimintoja. Kokonaiskesto koulutus 5 vuoden joukkovelkakirjalainoja ei saa ylittää 30 minuuttia. Muuten, lapset ehdoton vasta kauan tylsä selitys, muistamista sääntöjen ja teoreettisesti päättelyyn. Home oppimistehtävä - muodostavat lapsen myönteistä suhtautumista kielen ja halu oppia sitä.
TÄRKEÄÄ: On toivottavaa, että henkilö opettaa lapselle, ei ollut pelkästään kielitaitoa, mutta myös kokemusta lasten kanssa työskentelystä. Pyydä lupa opettajan vierailla ainakin ensimmäisessä sessiossa, huomautuksella miten se reagoi opettajan ja kouluttaa lapsen onko hän onko hän varaa olla väsynyt tarjottu luokissa.
