Iässä 5-7 vuotta, vanhemmat kiinnostumaan kysymys valmiudesta lapsensa kouluun, mitä kriteereitä määritelmä valmius siellä tarvittaessa samanaikaisesti apua asiantuntija, kuinka monta vuotta on täytyttävä tulevaisuudessa Ensimmäinen luokkalainen.
Eri maissa tutkivat tätä asiaa omalla tavallaan, joissakin maissa lapset ovat oppilaat jo 4 vuotta, mutta pääasiassa ikävuoden välillä 6-8 vuotta. Venäjällä, ikä ensimmäisen luokkalainen +6,5-7,5vuosi. ensiluokkalaisille oppimisen ohjelma on rakennettu iän ominaisuuksiin lapsen. Monet koulut luovat oman arviointiperusteet valmiuden tulevaisuuden ensimmäisen luokkalainen ohjaavat suositukset lääkäreiden, psykologien ja kasvattajien.
Jos lapsesi on 6-vuotias, voit tehdä diagnoosin, etsi tunnetilaa lapsensa, hänen asenteensa, halu oppia. Diagnoosi, voit viettää kotona tai suoraan mihin aikovat osallistua.
Määrätä lapsen valmiutta koulun monissa kouluissa tulevaisuudessa ensimmäisen luokkalainen diagnosoitu useita kriteerejä:
- Fyysisen kehityksen, onko tulevaisuudessa voi siirtää kaikki opiskelijan hänelle osoitetut järjestelmällinen kuormaa, määritetään terveyden ryhmään.
- Mental valmius: älykkyys, älykkyys, tarkkaavaisuutta, ahkeruus, kärsivällisyyttä, sitkeyttä, on kaikkien edellä mainittujen kriteerien ikä, emotionaalisesti - volitional.
- Sosiaalinen valmius: kehitystä koko henkilö, kyky kommunikoida muiden kanssa (vanhemmat, ikäisensä), löytää ystäviä, keskustella lelujen suhteen asioita.
- Didaktiset valmius: kyky lukea, määrä (valinnainen), löytää kuvioita, tunnistaa syy-seuraussuhteiden, ilmaista ja puolustaa mielipiteensä, kehittäminen motorisia taitoja, puheen.
Kun tulokset, jotka saatiin määritetyn valmiustasolla (suuri, keskisuuri, alhainen, null) mukaisesti tulosten luokittelija voi valita ohjelman käsky.
Testitulokset voidaan vaihdella, tärkeintä ottaa ne rauhallisesti. Ottaa jäi älä huoli, testejä vielä 100% tunnistaa henkisen tason lapsesi tehdä joitakin opettavaisia pelejä, yrittävät nostaa vauvan. Kautta ajan kulua testaus uudelleen, jos tulokset eivät ole muuttuneet, hakea apua psykologi. Lapset, joilla on vahvat tulokset myös tarvitsevat huomiota, voit olla onnellinen, mutta samalla miettiä miten ei pilata potentiaalisia giftedness lapsen, kehittää sitä edelleen.
