Syyskuun kolmatta viikkoa pidetään kriisiviikkona. Tänä aikana monet lapset alkavat sanoa, että heidän on vaikeaa koulussa. Miten vanhemmat voivat auttaa?
"Vihaan koulua", "En halua mennä sinne!" - Syyskuun kolmannella viikolla vanhemmat kuulevat nämä lauseet useimmiten. Lapsilla on kertynyt väsymystä, he eivät ole vielä tottuneet uuteen järjestelmään. Siinä kaikki, ja se kaatuu samanlaisiin lauseisiin. Lisäksi lapsi voi:
- olla oikukas
- kohdata,
- olla huomaamaton luokkahuoneessa,
- vastustaa kaikkea.
Lapsipsykologi Svetlana Royce antoi vanhemmille suosituksia siitä, miten he voivat auttaa lapsiaan, jos heidän on vaikeaa koulussa.
1. Olisi hienoa selittää lapsille itselleen, että tämä viikko (ja osa seuraavasta) on vaikea. Että kehomme yrittää selviytyä uudesta järjestelmästä ja kuormittaa sitä. Ja näin stressi ilmenee.
2. Koulun jälkeen - milloin tahansa - on tärkeää, että lapset lepäävät. Kaatunut. Juoksennella. Ole oma itsesi. Joskus jopa lievittää jännitystä tietokonepelissä.
Aktiivinen peli auttaa lievittämään stressiä koulun jälkeen / istockphoto.com
3. On tärkeää kertoa lapsille, että kun aivomme kohtaavat uutta tietoa, se on aluksi vaikeaa. Mutta jokaisella toiminnalla, jokaisella "harjoituksella", jolla on tietty harjoitus, "tiedon lihas" pumpataan ylös. Voit muistaa, kuinka vaikeaa oli alussa ajaa polkupyörällä ja rullaluistimilla. Nyt myös heidän aivonsa harjoittelevat. Hän varmasti "työskentelee".
4. Eri -ikäiset lapset voivat kokea "regressiivisen vaiheen" - he voivat alkaa puhua, "höpöttää", valittaa (tämä on piilotettu vastarinnan muoto), he voivat palata niihin aktiviteetteihin, peleihin, sarjakuviin, joita he rakastivat ollessaan nuorempi. (He "haluavat palata" siihen ikään, jolloin iloa, vapautta ja huolimattomuutta oli enemmän). Tämä vaihe on väliaikainen - jos vanhemmilla on voimaa ja aikaa, olisi hienoa pelata lasten kanssa lautapelejä, tyynytappeluita jne.)
5. Kaikilla koululuokilla tauot ovat tärkeitä oppitunneilla ja niiden välillä - ruhankeilla (liike edistää dopamiinin tuotantoa, ja se liittyy paitsi tyydytyksen tunteeseen myös keskittymiseen).
Halaa oppilasta usein / istockphoto.com
6. On erittäin oikein - nuoremmille opiskelijoille - pelata aktiivisia pelejä taukojen aikana - järjestää yleinen toiminta. (He eivät usein tiedä, miten tehdä tämä itse. Nyt on aika muodostaa ryhmiä ja suhteiden malleja ryhmissä).
7. Lapsilla on oma ajantaju. Heistä tuntuu, että se tulee aina olemaan niin vaikeaa.
Ja juuri nyt tuki on heille tärkeää - opettajien ja vanhempien on tärkeää juhlia vähäistä menestystä. (Dopamiini on meille tärkeä). Jokaisen päivän ja viikon tulee päättyä: päivän (viikon) voittoihin. Kaikki lapset.
Ilo on heille tärkeää - elämä ei koostu pelkästään opiskelusta.
8. Kun lapsi vastaa kysymykseemme "miten voit?"
On tärkeää selventää: Oletko hyvin väsynyt? Ja näyttää siltä, että se on aina niin? Oletko surullinen, ettei sinulla ollut tarpeeksi aikaa (energiaa) haluamaasi? Epäonnistuiko tänään ???
Ja vasta sen jälkeen siirry kysymykseen - mistä pidit?
Olisi myös mielenkiintoista lukea:
Vasenkätinen lapsi: miksi et voi kouluttaa uudelleen ja miten voit sopeutua kouluun
