Kaikki tietävät, että muistin opetus on aivan yhtä tärkeä kuin huolellisuutta ja kurinalaisuutta. Mutta tutkijat tutkii mahdollisuutta ihmisälyn olemme vakuuttuneita, että käytämme muistia vain 10%.
Vaikka pieni osa tästä antaa meille mahdollisuuden tallentaa ja toistaa valtavia määriä tietoa. Ja lasten muisti on paljon joustavampi - me kaikki tiedämme, että runot kuin lapsi oppii nopeammin ja helpommin kuin 30 vuotta, ja varhainen vieraiden kielten opetusta kirjoitettu ja sanoi paljon.
Monet vanhemmat valittavat suuri määrä tietoa, joka on saatu kouluun heidän lapsensa. He rehellisesti uskovat, että heidän lapsensa ei ole fyysisesti pysty tekemään läksynsä, joka koostuu useista tehtäviä kerralla: oppia kolme sääntöjä Englanti kielioppi; valmistella mukaillen kirjallisuudessa; Muista todiste Pythagoraan lausetta.
Mutta ihmisen muisti mahdollisuudet ovat lähes rajattomat - niin tutkijat vakuuttavat. Ja vanhemmat voivat auttaa lasta kehittämään ja parantamaan hänen muistia tekemällä yksinkertaisia harjoituksia hänen kanssaan. Tässä on 13 tekniikoita, vanhemmat voivat käyttää.
Se, että muisti on lyhytaikaista ja pitkäaikaista. Toimivat ensisijaisesti lyhytaikaista muistia. Kukaan meistä voi toistaa viimeinen virke keskustelukumppani heti lausahdus, mutta muutaman minuutin kuluttua annamme vain sen yleinen merkitys, mutta ei kirjaimellisesti, koska määrä lyhyen aikavälin muisti on vähissä. Toistuvien tiedot "siirretty" pitkän aikavälin muistia, jossa se voidaan varastoida paljon kauemmin - annetaan käyttöön tallennetun datan.
Antiikki puhuja Cicero valmistelussa puheissaan käyttää muistelemalla vualizatsii: jokainen kulkua puheessaan hän ulkoa eri huoneissa, joka yhdistää tekstiä tietyllä nurkassa talon, ja sitten puhuessaan kokouksessa senaatin henkisesti toistuva tiensä. Yrittää oppia runo lapsesi sitomalla jokainen rivi tilanteeseen hänen huoneessaan. Aistimuisti, joka on perusta lyhytkestoisen muistin viittaa aistien. Siksi ulkoa signaalit ovat nopeita.
