Kesän loppuun ja uuden lukuvuoden alkuun on alle kaksi viikkoa. Nämä tunnetun psykologin Svetlana Roizin vinkit auttavat lastasi sopeutumaan kouluun helpommin.
1. Palauta (tai muodosta) päivän tavanomainen rutiini koulun aikana (aloita herääminen 15-30 minuuttia aikaisemmin joka päivä).
2. Muistamme, että lapset menevät ennen kaikkea kouluun - ystävien luo, luomaan suhteita. Vasta kun he tuntevat olonsa turvalliseksi kontakteissa, he voivat aloittaa opintonsa. Olisi hienoa, jos nuoremmat oppilaat katsoisivat valokuvaa luokkatovereistaan, järjestäisivät zoomauskokouksen tai elokuvateatterissa / puistossa / tehtävään (vanhemmat keksivät sen itse).
3. Jos luokanopettajalla (kuraattori, opettaja) on tarpeeksi energiaa ja aikaa, olisi hienoa lähettää kaikille lapsille ennen lukuvuotta vilpitön lyhyt kirje, jossa on hyvä "asetus".
4. Voit muistaa - oppia - kartoittaa tien kouluun. Lasten kanssa - piirrä - tulosta kortti.
5. Viettääpaperitavarat ja vaatteita. Uuden valitseminen / ostaminen - luo taustan iloiseen odotukseen. On vain tärkeää antaa lapsille mahdollisuus valita omat paperitavarat. Ja vaatteet kaikenikäisille yliherkille lapsille ja ensiluokkaisille - on parempi olla vähintään saumat, ei tiukat ja mieluiten ei pään päällä. Jos lapsen keho on epämukava tai epämukava, hän ei voi keskittyä opintoihinsa.
Suorita koulutarvikkeiden tarkastus / istockphoto.com
6. Lapsi osaa jo kokata työpaikalla: poista pöydälle, aseta lamppu - tilausprosessi itse rakentaa. (Vauvoille on tärkeää, että jalat ulottuvat lattialle tai seisovat jalustalla istuessaan, ja leluja on vähemmän heidän näkökentässään.)
7. Kesäinen palautus tietämyksessä. On tärkeää muistaa, että kesäkuukausina tapahtuu "tiedon palautus" keskimäärin edellisen lukuvuoden ensimmäisen ja toisen neljänneksen alkuun mennessä. Tämä on hyvä. Jokainen muistaa.
8. Ota selvää, mikä wc on koulussa. Jos malli on epätavallinen lapselle, on tärkeää opettaa häntä käyttämään sitä. Pikkulapsille (6-vuotiaiden lasten kädet eivät vieläkään tavoita pappeja) on tärkeää vahvistaa itsepalvelutaitoja: hygienia, vaihtaa vaatteita, syödä itse.
9. Vauvoille: on tärkeää leikkiä heidän kanssaan, kutsua heitä ja heidän sukunimellään, opettaa heitä vastaamaan paitsi nimeen (monet lapset ensimmäisessä luokalle odotetaan osoitetta nimeltä, eivätkä he usko, että heitä puhutaan, kun opettaja sanoo: "Lapset, avatkaa kirjat ".
10. On hienoa ajatella aamiaista tai kouluruokaa lapsen kanssa. Jopa kotona voit "pelata" - lounaalla, ottamalla ruokaa lounaslaatikosta, käyttämällä lautasliinoja.
11. Jos opettaja on tuntematon - lapsille (luokat 1-4) - olisi oikein nähdä, kuulla ääni, "tuntea" uusi henkilö. Ja vanhemmat voivat arvioida, kuinka erilainen opettaja / opettaja on perheen naisista / miehistä-korkeampi-alempi-kovempi-enemmän-vähemmän. Lapset, erityisesti ne, jotka eivät ole käyneet päiväkodissa, ovat herkkiä täysin uusille tyypeille. Sanamme voivat olla tärkeitä lapselle - muistutuksia siitä, että ihmiset ovat erilaisia.
12. Jos luokka on osallistava, on tärkeää keskustella lapsen kanssa tästä, varoittaa, että hänen huolenpitonsa voi olla tärkeää luokkatoverille ja että kaikilla ihmisillä on erilaisia tapoja havaita tietoa. Erilainen ei tarkoita pahaa.
13. Kun siirryt lukioon, on tärkeää esitellä lapsesi kotiopettajalle. Ihannetapauksessa, jos koulu laatii "portfolio" opettajia (valokuva, koko nimi, mitä aihetta opetetaan). Tämä on myös tärkeää, että lapset voivat virittää, ja tämä auttaa heitä navigoimaan eri opettajien uudessa maailmassa.
14. Tämä on kätevää, kun koulu on kokopäiväinen. Piireillä, erilaisilla aktiviteeteilla. Mutta on erittäin hyvä, jos lapsella on koulun lisäksi myös "oma" alue. Ei liity kouluelämään.
15. Meille on tärkeää "merkitä" siirtyminen leposta ja kesästä töihin syksyyn. Juhlia. :
16. Elokuun lopussa ajattelen, että sijoitan ensimmäisen kuukauden tyttäreni reppuun ja suosittelen asiakasperheille: pieniä postikortteja, pehmeää avaimenperää, johon voi puristaa käsi, rannekkeet, joita meillä on sama, kahva, jossa on kiiltoja - paljetteja tai kehruu - joita käytämme tietoisuusharjoituksina, katsellen niiden pyörimistä ja liike.
17. Toinen tärkeä aihe: Toistan usein, että isäni ja minun on erittäin tärkeää tietää, että tyttäremme on turvassa ja että olemme aina hänen puolellaan. Kun näemme kiusaamisen piirteet sarjakuvissa tai elokuvissa, kutsun häntä: ”Tämä on kiusaamista. Sitä ei voida hyväksyä ". Jos näin tapahtuu vieressäsi tai yhtäkkiä, Jumala varjelkoon, suhteessa sinuun, muista kertoa siitä meille ja muille aikuisille. Toistamme yksinkertaisia sääntöjä - on tärkeää mennä vessaan, et voi poistua koulusta ilman meitä, jos apu on yhtäkkiä tärkeää - siellä on ohjaaja tai luokanopettaja. ja tänä vuonna on tärkeää selventää uusia karanteenisääntöjä.
18. Muistutan itselleni ja muille, että koulu on vain osa elämää. Koulun lisäksi lapsen elämässä pitäisi olla elämää. Leikkiä, rentoutumista ja iloa.
