Vanhempien tärkeimmät virheet, jotka voivat vahingoittaa vakavasti lapsen terveyttä ja psyykettä. Mitä ei pitäisi sallia nykyaikaisten lasten kasvatuksessa
Me kaikki haluamme olla huolehtivia vanhempia, antaa lapsillemme maksimaalista ja pysyä ajan tasalla kasvatuksessa. Matkan varrella on monia monimutkaisuuksia, ja teemme usein virheitä parhaan tarkoituksen mukaan. Varsinkin nyt, kun ristiriitaisia neuvoja on niin paljon: isoäidit toistavat yhden asian omasta kokemuksestaan, ja älykkäiden psykologien kirjoissa sanotaan toinen. Itse asiassa meillä on uusi sukupolvi juoksemassa talossa, ja vanhat säännöt ja lähestymistavat eivät monin tavoin enää toimi. Halu olla edistyneitä vanhempia voi kuitenkin olla julma vitsi. Olemme keränneet modernin koulutuksen TOP-5 yleisimpiä virheitä, jotka voivat vahingoittaa vakavasti lastemme terveyttä ja psyykettä.
Virhe 1. Lapsi voi syödä mitä haluaa
Vanhemmat hallitsevat aina ruokaa / istockphoto.com
Yksi nykyaikaisen vanhemmuuden tärkeimmistä lähestymistavoista ei ole pakottaa lasta tekemään sitä, mistä hän ei pidä. Meitä opetetaan kuuntelemaan lapsiamme, kunnioittamaan heidän mielipiteitään ja olemaan painostamatta vanhempien auktoriteettia. Tässä asennossa on paljon hyviä asioita, ja se todella auttaa muokkaamaan persoonallisuuttasi. Vanhemmilla on kuitenkin "ylilyöntejä".
Joten esimerkiksi ruoasta löydät usein kuvan: lapsi kieltäytyy keitosta ja vaatii puuroa. Puuro on kypsennetty, mutta lapsi haluaa jo kyljyksiä. Äiti kiirehtii keittiöstä etsimään, mistä lapsensa pitävät, ja lapsi tarttuu tällä hetkellä nälkään evästeellä. Tai toinen hetki: lapsi tönäisi lautasella ja nousi pöydältä sanoilla "söi". Psykologit neuvovat tällaisessa tilanteessa olemaan pakottamatta vauvaa lopettamaan syömisen, jotta hän itse oppii hallitsemaan kylläisyyden tunteen. On hienoa, jos pystyt kestämään rautaa käyttäytymistä ja tunnin kuluttua (kun hän tulee juoksevana nälkäisenä) laitat saman astian pöydälle hänen edessään. Kuitenkin pääsääntöisesti äiti antaa periksi ja antaa vauvan nauttia maukkaasta välipalasta seuraavaan ateriaan asti.
Ruokailutottumukset ja oikea syömiskäyttäytyminen on muodostettava lapsuudesta lähtien. Jos annat lapsen syödä mitä hän haluaa, ja niin paljon kuin hän haluaa, hänen ruokavalionsa koostuu nyytistä, pastasta makkaroilla, limonadista ja makeisista. Tämä "ruokavalio" johtaa vatsaongelmiin ja painonnousuun. Siksi suvaitsevaisuutta elintarvikekysymyksissä ei voida hyväksyä.
Virhe 2. Lapsi voi nukkua, kun hän haluaa
Sinun täytyy mennä nukkumaan aikataulun mukaan / istockphoto.com
Toinen "puolueellisuus" kasvatuksessa on selkeän päivittäisen rutiinin puuttuminen lapsessa. Nyt on erittäin muodikasta olla asettamatta vauvoja aikatauluun. Imeväisten vanhempia kehotetaan nukkumaan "tarvittaessa", kun lapsi on väsynyt, hieroo silmiään tai alkaa olla kapriisi. Alle vuoden ikäisten lasten kohdalla tällä on tietynlainen merkitys: jos tällainen vauva on "ylivalottunut", eikä hän anna hänen nukkua tiettyyn aikaan asti, hän on liikaa innoissaan ja lopulta.makaamisesta tulee todellinen painajainen
Mitä vanhemmaksi lapsi tulee, sitä enemmän on syytä kouluttaa häntä nukkumaan aikataulun mukaisesti. Ensinnäkin tällainen järjestelmä on päiväkodissa, ja jos vauva on tottunut kaoottiseen nukahtamiseen (hän voi nukahtaa kahdesti päivässä tai ei ehkä nuku ollenkaan päivällä), se on hänelle melko vaikeaa. Toiseksi uni on uskomattoman tärkeä kouluikäisenä. Jos et tällä hetkellä säädä lapsen "sisäistä kelloa" ja opeta häntä menemään nukkumaan tiettynä ajankohtana, ongelmat voivat alkaa. Ilmeisesti lapsi itse ei ilmaise halua mennä nukkumaan klo 21, kun vanhemmat katsovat edelleen elokuvaa tai juo teetä keittiössä. Kuitenkin "hengailla" vuoteen 11 asti ja nukahtaa yhdessä ei ole vaihtoehto. Tällainen aikataulu johtaa krooniseen unen puutteeseen, ja tämä vaikuttaa terveyteen ja lasten psyykeen.
Virhe 3. Gadgetit ovat hyödyllisiä nykyaikaiselle lapselle
Lapsen elämässä pitäisi olla vähemmän laitteita / istockphoto.com
Aikamme maailmanlaajuinen ongelma on lasten vuorovaikutus gadgetien kanssa. Kielletäänkö tai sallitaanko lapselle televisio, älypuhelin, tabletti, älykello, jossa on sisäänrakennetut pelit, ja kaikki muut vuorovaikutteiset edistymisen herkut? Toisaalta gadgetien täydellinen kielto lapsen elämässä näyttää melko oudolta: nyt se on olennainen osa ihmisen elämää. Gadgeteja ei käytetä vain viihteeseen, vaan ne ovat välttämättömiä työssä ja jopa opinnoissa. Joskus niistä voi olla hyötyä lapsille: esimerkiksi on olemassa monia laadukkaita opetussovelluksia ja pelejä, jotka opettavat lapsia laskemaan, lukemaan ja jopa kirjoittamaan.
Sielläkin vanhempien ei pitäisi mennä liian pitkälle. Kiusaus on suuri, ja usein annamme lapselle gadgetin, kun meidän on pidettävä hänet kiireisenä (esimerkiksi kun työskentelemme kotona, tulemme käymään tai ajamme julkisilla liikennevälineillä). Tämä on iso virhe: älä tarjoa lapsille jatkuvasti "purukumia aivoihin", muuten he eivät opi miehittämään itseään. Tutkijat ovat todistaneet, että laitteiden jatkuva esiintyminen lapsen elämässä (varsinkin varhaisessa iässä) estää hänen emotionaalista ja sosiaalista kehitystään. Vanhemmalla iällä voi olla ongelmia itsehillinnässä, sensorimoottorien kehityksessä ja tiedon havaitsemisessa.
Virhe 4. Lapsen on oltava miehitetty koko ajan
Ei tarvitse pitää lasta kiireisenä / istockphoto.com
Nykyään puhutaan paljon tarpeesta viettää laadukasta vapaa-aikaa. Lue hyödyllisiä kirjoja, ilmoittaudu kursseille ja kuntosalille, ota koulutusta itsensä kehittämisestä ja henkilökohtaisesta kasvusta. Monet vanhemmat valitsevat tämän trendin paitsi itse myös yrittävät soveltaa sitä lapsiinsa. Varhaisesta iästä lähtien nykypäivän lasten aikataulussa on vähintään kolme osiota tai ympyrää - englanti, tanssi tai jalkapallo, uinti, ohjelmointi, jooga. Usein käy niin, että viikko on ajoitettu tunneittain, eikä lapsella yksinkertaisesti ole tarpeeksi aikaa olla yksin itse, leikkiä leluilla, piirtää tai makaa sohvalla ilman kiirettä.
Tämä dynamiikka on usein uuvuttavaa aikuiselle, puhumattakaan lapsista, joilla on täysin erilainen käsitys maailmasta. Heille iso lätkä matkalla englantiin on usein tärkeämpi ja mielenkiintoisempi kuin englanti itse. Jopa hyvin hienovaraisesti määräämällä lapselle hyödyllisiä toimintoja "korvaamme" lapsen todelliset toiveet ja arvot. Lisäksi lapset juoksevat ympyrästä ympyrään ennemmin tai myöhemmin unohtavat, miten miehitetään itseään. Jo vanhemmassa iässä, yksin kotona, he eivät voi soveltaa itseään mihinkään liiketoimintaan, he eivät halua mitään. Täältä alkavat masennustilat, jotka viimeisimpien tietojen mukaan ovat yleistyneet alle 13-vuotiailla lapsilla.
Virhe 5. Lapsen on aina päästävä apuun
Älä tee lapsesi työstä / istockphoto.com
Psykologien mukaan: Jotta lapsesta voisi kasvaa vahva ja itsevarma henkilö, hänen on tunnettava vanhempiensa rakkaus ja tuki selän takana jo varhaisesta lapsuudesta. Tämä toimii, jos et tuo tilannetta absurdiin. Kiirehdimme vauvan luokse, jos hän putoaa, tartumme hänen käsivarteensa ja alamme heti rauhoittaa häntä. Juoksemme pelastamaan ensimmäisellä "ma": lla, puhallamme nenämme, kiinnitämme kenkämme, koomme palapelin, joka ei tule yhteen, ja ratkaisemme ongelman, jota ei voida ratkaista. Tämän seurauksena lapsi kasvaa vakaassa uskossa, että on joku, joka ratkaisee aina kaikki ongelmat hänen puolestaan. Tällainen infantilismi muuttuu usein aikuisuudeksi, ja jo kolmekymmentävuotias tyttö soittaa äidilleen pyytämällä putkimiehiä korjaamaan rikkoutuneen hanan.
Vanhempien tärkein tehtävä on aina ja aikakaudella olla lähellä lasta, mutta ei hänen sijaansa. Meidän on annettava lapsen kohdata vaikeudet ongelman ratkaisemisessa yksin. Varhaislapsuudessa nämä ovat pitsiä ja suunnittelija, kouluikäisenä - tehtävät ja ristiriidat luokkatovereiden kanssa. Ihannetapauksessa kasvatusprosessissa pitäisi kasvaa täysin itsenäinen henkilö, joka lentää itsevarmasti pesästä siivet, ja he tuntevat vanhempien tarvetta ei ratkaista arkipäivän ongelmia, vaan lämpöä ja tunnepitoisuutta tuki.
Sinua kiinnostaa myös lukea:
Viisi vanhemmuuden tyyppiä, jotka lamauttavat lapsen elämän
5 vanhemmuuden salaisuutta japanilaisilta äideiltä: oppiminen kokemuksesta
Mitä tehdä, jos äidillä ja isällä on erilaiset näkemykset vanhemmuudesta: psykologin neuvoja
