Etäopiskelu: mitä opettajan on tehtävä lain mukaan

Näyttää siltä, ​​että vuoden karanteenin jälkeen etäopetuksen olisi pitänyt olla jo jonkinlaisella radalla. Internet-koulu herättää kuitenkin edelleen monia kysymyksiä vanhemmille. Onko opettajan velvollisuus antaa oppitunteja verkossa ja kuinka monta samanaikaista oppituntia päivässä pitäisi olla? Onko lasten pakko istua tällaisissa oppitunneissa, ja miksi opettajat sammuttavat lapset ilman verkkokameraa? Entä jos opettaja ei johda oppitunteja ja lapsen on hallittava itse kaikki materiaalit? Joskus opettajien ja vanhempien välillä puhkeaa todellisia ristiriitoja, joiden lapsista valitettavasti tulee panttivankeja. Samaan aikaan kaikkiin näihin kysymyksiin on vastauksia, ja ne on kirjattu lakiin: "Asetukset täydellisen keskiasteen koulutuksen etämuodosta", kirjeessä opetus- ja tiedeministeriölle "Etäopetuksen järjestämisestä", opetus- ja tiedeministeriön samasta aiheesta antamissa metodologisissa suosituksissa ja päivitetyssä "Saniteettisäännökset keskiasteen oppilaitoksille" koulutus ".

Ensinnäkin koulusi on oltava valmis etäopiskeluun. Mitään tekosyitä vanhoista tietokoneista koulussa tai vakaata Internet-yhteyttä ei hyväksytä. Viime vuoden syyskuussa ministerikabinetti antoi asetuksen etäopiskelun järjestämisestä. Tässä asiakirjassa todetaan selvästi, että kouluhallinnon on huolehdittava opettajien ja oppilaitoksen järjestelmällisestä ja teknisestä tuesta etukäteen. Siihen saakka, että opettajien on annettava tietokoneita, jos heillä jostain syystä ei ole tätä tekniikkaa. Siksi, jos verkkotunnit evätään "teknisistä syistä", voit kirjoittaa alueelliselle opetusosastolle. Lain mukaan koulun piti todellakin ratkaista tämä ongelma kuusi kuukautta sitten.

Kuinka verkkotunteja tulisi suorittaa

Ainakin kolmasosa etäisyysluokista on suoritettava verkossa / istockphoto.com

Jokainen koulu määrittää etäopetuksen järjestämisen muodon ja menetelmät itsenäisesti. Mutta on yksi tärkeä sääntö: vähintään 30% luokista on tapahduttava synkronisessa tilassa. Synkroninen tila tarkoittaa, että opettaja ja opiskelijat ovat vuorovaikutuksessa reaaliajassa, voivat esittää kysymyksiä, vastata niihin ja kommunikoida keskenään "livenä". Yksinkertaisesti sanottuna nämä ovat online-oppitunteja, joissa käytetään useimmiten videoneuvotteluja (vaikka äänikokoukset ovat myös lain sallimia).

Tämä tarkoittaa, että kolmasosa kaikista oppitunneista opettajan on suoritettava "suorana". Esimerkiksi, jos sinulla on kolme matematiikan oppituntia viikossa aikataulun mukaan, ainakin yhden niistä tulisi olla verkossa. Enemmän on mahdollista (opettajan harkinnan mukaan), mutta vähemmän ei. Joten jos lapsellasi ei ole ollut karanteenin alusta lähtien yhtäkään oppituntia Internetja kaikki opettajan työt johtuvat vain tehtävien pudottamisesta lähettiläisiin, sinulla on kaikki oikeudet valittaa koulun hallinnolle.

Opettaja on jo iässä eikä osaa hallita nykyaikaisia ​​etäopetuksen menetelmiä. Kunnioittaen vanhempia opettajia, tämän ei pitäisi olla sinun ongelmasi. Johdon on pakko kouluttaa tällainen opettaja, antaa hänelle avustaja verkkotuntien suorittamiseksi tai korvata hänet toisella opettajalla etäopiskelun ajaksi.

Koulun on opetettava vanhempia opettajia uusiin tekniikoihin / istockphoto.com

Kuinka asynkronisten oppituntien pitäisi mennä

Asynkroniset oppitunnit ovat niitä 70% oppitunneista, jotka opiskelijalle annetaan itsekäsittely. Niiden ei kuitenkaan pitäisi näyttää "s. 58-64, harjoitukset 145, 146, 148". Etäopetuksen järjestämistä koskevassa asetuksessa todetaan, että opettajan tulisi myös tarjota asynkroninen luokkatila mahdollisimman paljon. Ihannetapauksessa opettajan tulisi materiaalia käsiteltäessä antaa opiskelijoille kaikki, mitä hän itse käyttää johtaessaan oppitunnit, - video- ja äänimateriaalit, esitykset, pääsy virtuaalikirjastoihin ja koulutusalustoille. On erittäin suositeltavaa (vaikkakaan ei vaadita) lukea opettajan aineisto ääniluentojen tai videoesitysten muodossa.

Opettajan on toimitettava asynkroniset oppitunnit oikeilla materiaaleilla / istockphoto.com

Opettaja antaa kaikki tarvittavat tiedostot asynkronisista oppitunneista luokkien aattona. Lapsi käsittelee materiaalin sopivana ajankohtana. Mutta vanhempien tehtävänä on valvoa näiden tehtävien toteuttamista. Opettajalla on puolestaan ​​oikeus vaatia raportti kotitehtävistä - esimerkiksi valokuvina messengerissä. Opettaja voi arvioida ja antaa pisteitä näistä teoksista. Jos tähän käytetään sähköistä päiväkirjaa, sinulla on oltava julkinen pääsy siihen. Jos arvosanat annetaan eri tavalla, voit kysyä niistä suoraan opettajalta tai luokanopettajalta.

Kuinka kauan oppitunnit ovat verkossa

Tämä kysymys aiheuttaa paljon kiistoja ja erimielisyyksiä vanhempien keskuudessa. Joku valittaa, että lapset viettävät koko päivän tietokoneen edessä. Joku päinvastoin on tyytymätön siihen, että synkronoidut oppitunnit kestävät hyvin vähän, eikä tänä aikana lapsella ole aikaa hallita materiaalia. Itse asiassa verkkotuntien kesto on kirjattu koulujen terveyssäännöksiin, jotka on päivitetty karanteeniolosuhteisiin. Tämän asiakirjan mukaan lapsen jatkuvan istumisen tietokoneella tulisi sopia seuraaviin aikakehyksiin:

• 1. luokka - enintään 10 minuuttia
• Luokka 2-4 - enintään 15 minuuttia
• 5-7-luokka - enintään 20 minuuttia
• 8-9-luokka - enintään 25 minuuttia
• Arvosanat 10-11 - enintään 30 minuuttia

Lapsen on istuttava näytön edessä rajoitetun ajan / istockphoto.com

Nämä vaatimukset ovat tietysti varsin kiistanalaisia ​​eivätkä juurikaan yhteensopivia todellisuuden kanssa. Jokainen ala-asteen opettaja suostuu siihen, että 10 minuuttia Internet-oppituntia käytetään vain lasten järjestämiseen näytön edessä. Fyysisesti on mahdotonta esittää mitään materiaalia tänä aikana, puhumattakaan viestinnästä ja tiedon vähäisestä todentamisesta. Siksi opettajien tulisi keskeyttää pidemmät luokat dynaamisilla liikuntaminenteillä, nopeilla harjoituksilla ja harjoituksille näön rentoutuminen.

Jos ei ole mahdollisuutta olla online-oppitunneilla

Vanhemmilla ei ole aina mahdollisuus antaa lapselle tarvittavat vempaimet verkkoon siirtymiseen. Näin tapahtuu esimerkiksi pienituloisissa perheissä. Tai jos perheessä on useita lapsia, ja he kaikki ovat kouluikäisiä. Tällöin jokaiselle tulisi antaa erillinen puhelin tai tietokone Internet-yhteydellä, mutta myös rauhallinen paikka talossa, jossa lapsi voi kuunnella oppituntia ja vastata opettajan kysymyksiin. Tässä tilanteessa kukaan ei sakosta vanhempia. Lain mukaan opiskelija voi olla poissa synkronoidusta oppitunnista pätevistä syistä. Ja jos vanhemmat eivät voi ostaa "koulupuhelinta" lapselle - tämä on yksi tällaisista syistä.

Koulu on velvollinen astumaan opiskelijan asemaan ja antamaan hänelle mahdollisuuden ottaa samanaikaisesti oppitunteja eri tavalla. Esimerkiksi opettaja voi järjestää hänelle kuulemisia puhelimitse tai heittää esityksiä ja videoita materiaalin itsekäsittelyä varten. Sosiaalisesti suojaamattomien tai suurperheiden lapset voidaan jopa sallia käydä koulua - kaikkien karanteeniasetusten mukaisesti. Mutta lapsen irrotus oppitunnista sillä perusteella, että hänellä ei ole verkkokameraa, on törkeä lapsen oikeuden, ei koulutuksen, rikkominen. Muista valittaa koulun hallinnolle, koska mikään laki ei tue tällaisia ​​opettajan toimia ja ovat yksinkertaisesti laitonta.

Onko mahdollista tallentaa online-oppitunteja videoihin

Verkkotuntien videotallennus voidaan tehdä vain opettajan / istockphoto.com suostumuksella

Tämä kysymys kiinnostaa monia ala-asteen oppilaiden työskenteleviä vanhempia. Nyt heidän on jätettävä lapsi kotiin yksin tai vanhusten sukulaisten valvonnassa. Kaikki eläkeläiset eivät voi hallita verkkokonferensseja, eikä lapsi myöskään voi (tai haluaa) käydä synkronoituja oppitunteja. Tässä tilanteessa oppitunnin nauhoittaminen olisi erinomainen tapa päästä tilanteesta. Mutta tässä lainsäädäntö antaa ratkaisun kysymykseen opettajalle.

Siviililain normien mukaan henkilön ääni- ja videotallennus voidaan tehdä vain hänen suostumuksellaan. Tietojen kerääminen henkilöstä ilman hänen lupaansa katsotaan lain rikkomukseksi. Oikeudellisesta näkökulmasta oppitunnin nauhoitus voidaan lukea keräämällä tietoa opettajasta. Siksi sinun tulisi ehdottomasti varoittaa opettajaa, jos aiot tallentaa oppitunnin (esimerkiksi töissä).

Millä kielellä verkkotuntien tulisi olla

Maamme kielikysymys näyttää siltä, ​​että se on ratkaistu. Kaikkien valtion ja etenkin oppilaitosten on käytettävä työssään vain valtion kieltä. Jotkut opettajat kuitenkin tottumuksesta jatkavat venäjän kielen opetusta. Tämä rikkoo Ukrainan lakia koulutuksesta, joten pyydä apua koulun hallinnolta. Johdon tulisi velvoittaa opettaja opettamaan valtion kielellä. Tai korvaa hänet, jos hän kieltäytyy tekemästä niin.

Kuinka siirtyä telekommunikaatioon lopullisesti

Vanhemmilla on oikeus siirtää lapsensa pysyvästi / istockphoto.com

Jos vanhemmat päättelivät karanteeniaikana, että lapsen etäopiskelu on paljon parempi kuin perinteinen koulunkäynti, heillä on kaikki oikeudet siirtyä "etäopiskeluun" lopullisesti. Maassamme vanhemmat voivat vapaasti valita lapselleen koulutusmuodon. Ainoa asia on, varaudu siihen, että karanteenin päättymisen jälkeen joudut vaihtamaan koulua.

Etäopetus on vapaaehtoinen koulutusmuoto (kuten perheopetus tai ulkopuoliset opinnot). Mutta sen suurin ero muihin muotoihin on, että etäopiskelu tarjoaa suoran yhteyden opiskelijan ja opettajan välillä (30% yleisohjelmasta). Siksi kaikki koulut eivät voi tarjota opiskelijoille mahdollisuutta opiskella etänä normaalissa toimintatavassaan (ei karanteenissa). Jos haluat valita juuri tällaisen opintomuodon lapsellesi, sinun on kysyttävä opetusministeriöltä, missä koulu tarjoaa tällaisen muodon, ja kirjoita sinne hakemus lapsen rekisteröimiseksi etäopiskeluun koulutus.

Sinua kiinnostaa myös lukeminen:

Kuinka auttaa lastasi olemaan häiritsemättä etäopiskelu

Kuinka pitää opiskelijan näkökyky etäopiskelun aikana

Merkkejä lapsellesi on parempi oppia etänä