Kaikki vanhemmat uskovat, että puhuminen nuorten kanssa seksistä on vaikeaa, mutta väistämätöntä.
- Murrosikä on vaikea ikä, jolloin vanhempien on helppo menettää yhteytensä lapsiinsa ja alkaa konflikteilla. Meidän on puhuttava seksistä teini-ikäisten kanssa, vaikka he käyttäisivätkin töykeästi, pilkkaavat vanhempiaan ja ovat avoimesti töykeitä ”, sanoo psykologi Natalya Podlesnaya ohjelmassa” Ranok z Ukraine ”.
Ensimmäinen neuvo: sinun ei pitäisi puhua teini-ikäisen kanssa samoin kuin lapsen kanssa, vaan ikään kuin puhuttaisit sisaresi tai veljesi kanssa. Tämä viestinnän sävy ja tyyli ovat hyväksyttävämpiä, kun puhut seksistä. Silloin sinulla on joitain rajoja, joita et sinäkään tai hän ylitä, mutta samalla säilyy uskollisuus ja kunnioitus.
3 psykologivinkkiä kuinka puhua teini-ikäisille seksuaalisuudesta / istockphoto.com
Vinkki kaksi: puhu teini-ikäisen tai nuoren seksielämästäsi ja virheistäsi - se aiheuttaa luottaa ja antaa sinulle mahdollisuuden puhua turvallisesta seksistä ystävien tai henkilökohtaisten tarinoiden avulla kokea. Mitä enemmän huumoria ja itserautiaa tarinoissasi on, sitä parempi. Mutta on parempi puhua siitä systemaattisesti ja pieninä annoksina, jotta siitä ei muutu "dinosaurusten elämän" muistojen iltaa.
Kolmas vinkki: lue itsestäsi lisää seksistä ja ajattele, että teini-ikäisillä on paljon enemmän mahdollisuuksia oppia siitä Internetistä. Samaan aikaan sinun ei pitäisi olla tavoitetta jakaa kaikki tiedot, mutta tehtävänä tulisi olla sanoa tärkein asia. Loppujen lopuksi teini-ikäinen seksielämä on täynnä virheitä ja iloa. Vaikka se on vain sukupuolen ajattelua ja suunnittelua eikä käytäntöä ole. Teini-ikäisillä on loppujen lopuksi paljon epäilyksiä seksuaalisuudestaan, ja tästä sinun pitäisi puhua heidän kanssaan.
3 psykologivinkkiä kuinka puhua teini-ikäisille seksuaalisuudesta / istockphoto.com
Psykologin mukaan ennen tällaista keskustelua tulisi tarkistaa 2 elokuvaa - sarja "Seksuaalikasvatus" ja elokuva "Tytöt".
Katso "Ranks with Ukraine" -ohjelmaa arkisin klo 6.29 "Ukraine" -kanavalta.
