Tarjoamme sinulle menetelmä Zaitseva, joka auttaa opettaa lapselle perusasiat lukemisen. Nyt tämä tekniikka, jota on onnistuneesti käytetty jo yli 20 vuotta, on se, että lapset oppivat ei välittömästi ääniä ja kirjaimia, ja varastoissa. Staattinen kuutiot Zaitseva edistää kehitystä murusia on foneettinen kielen rakenteen. Tämän opetusmateriaalin sisältää 12 ryhmää. Kuutiot voi olla kulta, rauta puu, jonka sisäpuolelle on vaihdellut täyteainetta.
Leikkisällä tavalla lapsi oppii erottamaan konsonanttien ja vokaalien sekä kova, pehmeä ja vaimeita ääniä. Asetettu varhaisen lukemaan oppimisen sisältyvät paitsi kuutiot Zaitseva, mutta myös erityisiä taulukoista näkyvät sijoitettu hieman kasvua lapsen seinälle, ja ääninauhoja. Vanhemmat ovat parhaillaan lukemaan oppimisen pitäisi lausua varastoissa, ja laulaa. Menetelmä Zaitseva tämä tekniikka on nimeltään "popevki".
Siten on välttämätöntä käyttää taulukkoa, joka edistämään ulkoa materiaalia. Seurauksena järjestelmällistä koulutusta, lapset voivat helposti muistaa noin 246 varastoissa venäjän kielen. On huomattava, että menetelmä Zaitseva enää merkitystä "vasenkätinen" lapset, jotka ovat nopeita ja helposti havaittavissa varastoon ja koko sanan sekä lapsille psyko-emotionaalista rikkomuksia.
Tällöin lapsen määrä oppimisen riippuu sen iästä. Jos vauva yli kolme vuotta sitten kuuden kuukauden hän voi oppia lukemaan. Samaan aikaa käydä vauvan kanssa pitäisi olla vähintään kaksi kertaa viikossa. Työsuhteen pituudesta 15-30 minuuttia.
Opettajat eivät pidä menetelmästä Zaitseva täydellinen vauvan ja juhlia sitä molemmat plussia ja miinuksia. Positiivisen puolen tekniikat ovat sellaisia hetkiä: lapsi leikkisällä tavalla muistaa kirjain- ja ei tarvitse miettiä, miten lukea varastoon; Zaitsev noppaa näkyy oikea kirjaimia, jotka lisäapua lapsi kirjoittaa oikein; Zaitseva järjestelmä ei ole sidottu mihinkään ikäryhmään; lapsi voi pelata kuutiot Zaitseva, oppimisen varhainen käsittelyssä; kuutiot Zaitseva positiivisesti vaikuttaa kehitykseen aistien ja hienomotoriikka.
Tämä tekniikka on erilainen, ja joitakin kielteisiä ilmiöitä: lapsi oppii lukemaan tämän Menetelmä usein nielee loppuun ja on vaikea ymmärtää koostumusta sanan, sillä hän opiskeli kerralla varastoissa; vaikeudet ensimmäisen luokan kanssa foneeminen analyysi sanan, kuten menetelmässä Zaitseva kuulostaa merkitty hyvin erilaisia värejä; epäjohdonmukaisuus menetelmän; kalliita etuja ja pitkän aikavälin valmistelu alkua luokkien.
