Äskettäin erittäin muodikas kehittää lapsen kehdosta. On toivottavaa tehdä niin joidenkin tekniikka, kaikki oli samassa hengessä. Tässä artikkelissa me tarkastelemme suosituimpia opetusmenetelmiä varhaiseen lasten kehitykseen
Koulutus - haaste vanhemmille. On tarpeen ottaa huomioon useita tekijöitä: perinnöllisyys, yksilölliset ominaisuudet lapsen. Loppujen lopuksi kaikki lapset kehittyvät omaa tahtiaan ja vähitellen hallitsemaan maailmaa.
Montessori
Maria Montessori kehitetty tekniikka lasten erilaiset fyysiset ja psyykkiset häiriöt. Mikä yllätys se oli, kun tentti, he osoittivat parempia tuloksia kuin terveen ikäisensä.
Ydin Montessori menetelmän perustuu yksilöllisen lähestymistavan ja valinnanvapaus. Päätehtävä kasvattajan - ei häiritse lasta oppimaan. Kehittämiseksi tietämyksen lapsille varustettu erityisellä huone: ne on jaettu vyöhykkeisiin. Kullakin vyöhykkeellä, lapset voivat kehittää matemaattisia taitoja, henkilökohtaiset taidot, esimerkiksi ne leikataan veitsillä, aistien kehitystä: maku, haju, väri; tutkia tilaa ja tehdä voimistelu. Lapsi ei muokata opetusta: oppinut kuuden kuukauden - täydellinen vuoden - myös hyvä.
vähemmän: kalleus. Opettajien, luoda ympäristö - ovat kalliita.
Menetelmät Glenn Doman
Glenn Doman kortteja käytetään usein nuorten äitien varhaisessa kehitysvaiheessa. Ne ovat yksinkertaisia eivätkä vaadi suuria menoja. Lääkäri ja kouluttaja Glenn Doman ne suunnitellaan kehittämään lapsen aivojen 7 vuotta - on huippu kehityksen tietoa. Kirjallisissa sanoin ja kuvin maalattuja. Tekniikka edellyttää järjestelmällistä koulutusta. Se kehittää mielen, muistin, sitkeyttä.
miinukset: vanhemmat usein liioiteltuja mielletään metodologian ja unohtaa, että lisäksi kortti, sana "kana" voidaan oppia kylässä, vain katsomassa eläimiä. Plus se ei ole aikaa luovan lapsen kehitykselle.
Menetelmät Masaru Ibuka
Hänen opetusmenetelmä, Sony perustaja säädettyihin kirjassa "Kolmen kuin on liian myöhäistä." Hän uskoo, että jopa 3 vuotta, lapsi on kuin sieni imee mitään tietoa. Tällä hetkellä sinun täytyy käyttää aivojaan mahdollisimman aktiivisesti. Vain älä liioittele. Liiallinen tiede kuuluu lapsen "autopilotti", hänellä ei enää muistaa tietoa. Masaru Ibuka tietoaneuvoo sen pohjalta taideteoksia: musiikki, maalaus, veistos. Eikä vähiten sisältävät tutkimuksen vieraita kieliä. Masaru Ibuka sanoi, että varhainen tiede menee alitajuntaan ja "ampuu" hieman myöhemmin.
haittoja: sallii piiskaa lapsi alle kaksi vuotta. Äiti kirjaimellisesti kokevat lupaus "työntää" tuntemisessa lapsen jopa kolme vuotta, ja ei antanut hänelle vapauden kehittää.
Waldorf pedagogiikka
Tekniikka kehitettiin filosofi Rudolf Steiner. Perustuu "seitsemän vuoden": syntymästä 7 vuotta, lapsi matkii aikuisia pelata. Tänä aikana, tehtävä opettaja näyttää lapselle, että maailma - hyvä. Seitsemästä 14 vuotta kehittää alalla tunteita. Lapsi oppii läpi tarinoiden ja oppitunteja taidekorkeakoulujen. Opettaja on osoitettava, että maailma - ihana. 14 vuotta, opiskelijat täytyy tuntea, että maailma on - totta. Myös lapset eivät opi kaikki aiheet kerralla, kuten klassisen koulutuksen. Esimerkiksi kuukausi he viettävät historiaa. Muut erät antaa "iskua" tällä hetkellä. Seuraava - maantiede, jne
haittoja: tekniikka eronnut elämästä. Se on keskittynyt pääasiassa kehittämiseen kuvataiteen. Lapsilla on vain vähän tietoa klassisen aiheita ja selkeä uskovansa, että maailma - hyvä, kaunis, vaikka tämä ei aina tapahdu.
Tekniikka Jean Ledlof
Amerikkalainen kirjailija Jean Lendlof kuvaili tekniikkaa kirjassa "Miten kasvattaa lapsi onnellinen." Tietojaan, se perustuu havaintoihin elämän heimon intiaanien Yequana. Hän totesi, että lapset ja vanhemmat heimossa oli rauhallinen. Varhaislapsuudesta, he ovat tottuneet työhön, joka oli ilo. Lapset osoittavat riippumattomuuden ja osallistui elämää heimon
Tekniikka: tärkeintä lapselle - "käsin ajan." Tällä hetkellä kunnes lapsi oppii ryömiä, äidin pitäisi mahdollisimman pitkään Käytä sitä kädessäsi. Tällöin vauva mukanaan kaikista tapahtumista heimon ja ruokitaan kysyntään. Myöhemmin, kun vauva liikkuu itsenäisesti, äiti tehtävä ei ole huolehtia ja suojelee lasta ja antaa vapautta ja, kun kyseessä on ylivoimainen este, auttaa: mukavuutta, antaa neuvoja.
haittoja: tekniikka eronnut elämästä. Loppujen lopuksi ei ole helppo puolustaa, kun suurin vaara - käärmeen tai jyrkänteeltä. Nykymaailmassa on paljon täynnä vaaroja.
Saat myös kiinnostaa tietää4 erilaista emotionaalista lasten hyväksikäyttöä.
Kuva artikkeli: istockphoto.com
