Psykologinen valmistelu lapsen koulun tärkeä rooli, ja sen olisi kiinnitettävä riittävästi huomiota. Mikä sen pitäisi olla?
Psykologinen valmius koulu ei synny tyhjästä. Sitä valmistetaan vähitellen ja riippuu monista tekijöistä ja näkökohdista. Jos lapsi, jopa hyvin kehittynyt älyllisesti ja psykologisesti koulu ei ole valmis, se näkyy kyvyttömyys keskittyä pitkään, haluttomuus oppia ja heikompi suorituskyky muista lapsista.
Miten psykologisesti valmistautua lapsen kouluun?
Kuinka valmistautua lapsesi kouluun / istockphoto.com
On useita seikkoja psykologinen valmius lapsen kouluun. Kehittää sitä, sinun täytyy kiinnittää huomiota seuraaviin seikkoihin valmistelun esikoululainen.Kuinka valmistautua lapsesi kouluun / istockphoto.com
1. Lapsi, joka tulee kouluun tulisi muodostaa tietyn tason kognitiivisia etuja halukkuutta elämänmuutos, halu oppia. Samalla halu käydä koulua ja haluavat hankkia tietoa - eri käsitteitä. Lapsen on halua mennä kouluun saadakseen uutta tietoa. Voit tehdä tämän, vanhempien tulee kertoa lapselle koulun ja oppimisen hyödyt se aiheuttaa lapselle halu ja halu oppia.
2. Ilmoittautua kouluun tulevaisuudessa ensimmäisellä luokalla pitäisi kehittää kykyä voittaa vaikeudet. Klo 6-7 vuotta lapsen pitäisi pystyä tuomaan se alkoi loppua, ja pyrkiä saamaan toiminta alkoi. Lapsen ei pidä pelätä voittaa vaikeudet ja yrittää löytää ratkaisu ongelmaan.
3. Ennen koulu lapsen tulisi olla vähintään perustiedot analyyttisiä taitoja, esimerkiksi pystyä vertailemaan ja kontrasti esineitä ja tapahtumia, tehdä johtopäätöksiä ja yleistää. Voit tehdä tämän, lapsen on kuunnella tarkasti kirjaa ja pystyä lausumaan mitä kuuli.
Lapsi on pystyttävä analysoimaan utelias ja lukea hänen kirjoja / istockphoto.com
4. Kuusi vuotta on tarpeen tuoda vauvan uteliaisuutta, kyky keskittyä, tarpeeseen etsimään vastauksia kysymyksiinsä, sillä jos lapsi ei riitä korkotulot tietoa. Koulussa hän oppii olemaan passiivinen ja haluton.
5. Ei viimeinen rooli on ja henkilökohtainen valmistautuminen esikoululainen. Se on tarve kommunikoida heidän ikäisensä, ottamaan paikkansa yhteiskunnassa, oppia kommunikoimaan, ottamaan roolin opiskelija, sekä on riittävä itsetunto.
6. Kouluun lapsi olisi muodostunut pitkäjänteisyyttä ja kykyä pitkäksi aikaa tehdä mitä hän ei erityisemmin pidä. On myös toivottavaa uhrata aikaa koulutukseen muistia ja keskittymistä liiketoiminnan.
7. Lisäksi edellä, esikoululainen olla varma, on ilman vanhempien tukea ja apua. Siten taidot ovat kyky muuttaa ja muuttaa yhden kengät, käsitellä nappeja, vetoketjuja ja nauhoja.
Sinulla on myös hyödyllistä tietää, itsenäisesti valmistautua lapsen kouluun.
